Артикуляционная гимнастика для развития речи у детей

Артикуляция – способность правильно воспроизводить звуки с помощью речевого аппарата. Помимо голосовых связок, речевой аппарат включает в себя: язык, мышцы лица, бронхи, легкие, трахею, межреберные мышцы, диафрагму, гортань.

Артикуляционная гимнастика предназначена для тренировки подвижности мышц перечисленных выше участников формирования и развития речи у детей.

Общие советы по выполнению артикуляционной гимнастики

Упражнения по артикуляционной гимнастике проводятся ежедневно по 3 раза.
Время занятий не должно быть больше 5 минут.
На каждом занятии проводить не больше 3 упражнений.
Каждое упражнение выполнить не более 7 раз.
Фиксация артикуляционной позы не должна превышать 15 секунд.
Упражнения проводятся в форме игры.
Начинать лучше с простых движений, постепенно их усложняя.
На каждом уроке добавлять только одно упражнение.
Тренировки проводить сидя, без напряжения в туловище.
В процессе тренинга ребенок должен видеть свое лицо и лицо преподавателя.
Приступать к упражнениям с тренировки губ.

Порядок проведения артикуляционной гимнастики

Прежде всего педагог должен найти подход к ребенку, чтобы он был открыт, расслаблен и готов к работе.

Далее педагог показывает ребенку технику упражнения.

В процессе упражнения педагог контролирует его выполнение и поправляет малыша в случае необходимости.

У детей не сразу все получается, в этом случае педагог должен помочь маленькому пациенту чайной ложкой, шпателем или чистым пальцем.

Артикуляционные упражнения для губ

Бантик. Фиксация улыбки. Зубы закрыты губами.
Дудочка. Вытянуть губы вперед. Зафиксировать губы на 10 секунд.
Гребешок. Улыбнуться, сомкнуть зубы, рот приоткрыт.
Баранка. Округлить губы, вытянуть их вперед. Зубы сомкнуть так, чтобы видны были резцы
Чередуем губы по схеме: гребешок – баранка - бантик - дудочка.
Зайка. Приподнять верхнюю губу и обнажить зубы. Зубы сомкнуть.

Артикуляционные упражнения для подвижности губ

Почесать верхнюю губу нижними зубами, потом верхними – нижнюю губу.
Бантик - Дудочка.
Хрюша. Подвигайте Дудочкой вправо-влево, повращайте Дудочкой по кругу.
Показать, как говорят рыбы. Похлопать губами, произнося глухие звуки.
Втянуть щеки и открыть рот. При этом должен быть слышен звук поцелуя.
Утка. Положить большие пальцы под нижнюю губу, а остальными пальцами растянуть и массировать верхнюю.
Лошадка. Сомкнуть и расслабить губы. Сделать резкий выдох и издать звук, напоминающий фырканье лошади.
Сильно надуть щеки и удерживать воздух во рту.
Удерживая губами карандаш, нарисовать в воздухе круг или квадрат.
Ребенок удерживает салфетку губами, а педагог пытается ее выдернуть.